unicoは「子どもたちの可能性を解放する」をただの理念ではなく、療育サービスとして提供するため、最先端の脳科学的メカニズム×第一線の教育実践の2名の顧問のもと、科学的・実践的観点からご意見・ご助言をいただきながら、専門家チームが内発的動機付けによる学習を促す「unicoメソッド」を独自に開発し、実践しています。内発的動機付けとは「知りたい」「楽しい」「おもしろい」といったその子の内から湧き上がってくる意欲のこと。「言われたから」「褒められたい」「叱られたくない」といった外発的動機付けが学習へ妨害的な効果をもたらす一方で、内発的動機付けは、記憶増強物質であるドーパミンの分泌が促され、非常に高い学習効果が得られると言われています。

その内発的動機付けは、自律性（えらびたい）・有能感（できそう）・関係性（いっしょにしたい）という3つの欲求を満たすことで促されるとされています。unicoメソッドは、それら3つの欲求がそれぞれ無理なく適切に喚起されるよう、ポカポカ（コーチング）とイロイロ（ティーチング）という2つのアプローチをベースにし、3欲求ごとに2つずつのスキル（6つのスキル）、そしてその6つのスキルごとに3つのテクニック（18のテクニック）として体系化しました。大人が子どもたちへ自然で対等に関わることで、内発的動機付けが起きやすくなる3つの欲求を満たし、その子自身の興味関心をもとに学習効果の高めるコミュニケーション技法です。